I componenti del gruppo Regionale per l'Integrazione del Veneto hanno selezionato, all'interno delle molteplici attività svolte, alcuni temi sui quali focalizzare l'attenzione:

- evoluzione quantitativa degli alunni con disabilità e degli insegnanti di sostegno negli anni dal 2000 al 2004;
- definizione di una struttura di lavoro regionale e di una rete di sostegno all'integrazione;
- esperienze di qualità realizzate nella regione.

Si tratta di materiali per l'avvio di una riflessione generale, da riprendere anche in sedi diverse, che assume l'integrazione dei disabili come un dato strutturale, una componente del sistema scuola che assolve, anche attraverso questo processo, al mandato ricevuto di produrre istruzione e cittadinanza.